Mereka Semua Adalah Sang Juara

-

"Dihadapan gurunya manusia, setiap anak adalah juara". Demikian ditulis oleh Munif Chatib dalam bukunya; 2012 : 66. Hal ini antara lain didasari oleh kebiasaan labelisasi guru terhadap siswanya. 

Ada siswa yang pandai karena ulangan selalu mendapat nilai sempurna. Ada yang rajin dan ada pula siswa yang nakal, bodoh, malas dan gelar negatif lainnya.

Labelisasi ini merupakan ekspresi dan reaksi batin dari proses interaksi seorang guru dengan siswanya. Sepertinya fenomena ini sudah mafhum dan bahkan demikian juga orang tua memberi penilaian terhadap anak anaknya di rumah.

Munib juga mengingatkan perlunya memperbaiki pola pikir yang masih sering memandang anak dengan kacamata hitam; nakal, ndablek, kurang ajar, dan seterusnya. 

Karena pola pikir merupakan kunci utama, yang menentukan dimana posisi yang tepat bagi guru dan orang tua dalam menyikapi perbedaan (keunikan) anak-anaknya.

Pertanyaan-pertanyaan ini mungkin bisa menjadi pengingat. Siapakah anak manusia itu? Untuk apa ia dihadirkan ke dunia ini? Apa yang ia punya untuk bekal eksis dalam kehidupan ini ?

Pertanyaan di atas juga dapat mengantarkan pemahaman akan pentingnya posisi dan sikap ideal seorang pendidik di tengah keragaman  siswanya. 

Guru biologi pernah mengingatkan, bukankah keberhasilan mengalahkan jutaan sel sperma dalam persaingan nya membuahi sel telur hingga ia ditakdirkan lahir ke dunia ini adalah "sang juara" ?

Karena itu tahapan selanjutnya adalah bagaimana sang juara tersebut diperlakukan selayaknya sang juara ? Tentu saja lingkunganlah (terkhusus keluarga dan sekolah) yang harus benar cara pandangnya kepada setiap anak. 

Benar dalam memberitahukan siapa diri mereka. Benar dalam memberitahukan apa itu alam semesta. Benar dalam membuka keajaiban-keajaiban personal yang dititipkan oleh Sang Maha Sempurna kepada setiap manusia.

Paradigma berikutnya yang juga sangat penting adalah pemahaman terhadap "kemampuan dalam arti luas". Kebalikan dari hal ini adalah "kemampuan dalam arti sempit". Sayangnya yang kedua inilah yang masih dominan di dunia pendidikan kita. 

Dimana keunggulan anak cenderung didasarkan pada angka-angka hasil ujian pengetahuan semata. Belum menempatkan kompetensi ketrampilan, sosial dan spiritual sebagai aspek yang minimal sama pentingnya dengan kompetensi pengetahuan.

Demikianlan diantara  elemen perubahan yang diusung oleh kurikulum 2013 yang sampai sekarang terus disempurnakan.

Bila cara pandang tersebut di atas dimiliki dan diterapkan oleh pendidik, maka mungkin kompetensi paedagogis guru makin mendekati lulus. Karena di tengah-tengah siswanya guru tersebut akan ;

memfasilitasi bukan menggurui,  

meng-inspirasi bukan  menginstruksi,

membantu bukan menuntut,

memberi contoh bukan masa bodoh,

peduli bukan acuh,

menghargai bukan tiada peduli.  

Terkait dengan pertanyaan pembaca; apakah penulis ini sudah seperti itu...? Maka jawabannya adalah ; "sangat ingin seperti itu". Dan berkeyakinan  bahwa semua pendidik punya kesempatan untuk menjadi idola bagi anak didiknya. Asalkan mempunyai keterbukaan diri dan tidak berhenti belajar. Tidak alergi untuk selalu  "mengasah gergaji".

Mari terus memotivasi diri dengan meneguhkan resolusi "Jangan berani mengajar jika kita berhenti belajar". Hingga kita bisa menjadi gurunya manusia. Yang mampu melihat semua anak manusia adalah  SANG JUARA.

KangNoer, 16 Juni 2020

Comments

  1. Kang Badi'June 16, 2020 at 1:41 AM

    Mantep....

    ReplyDelete
  2. AnonymousJune 16, 2020 at 2:06 AM

    Tidak ada Mantan siswa
    Tidak ada Mantan guru,
    Tidak ada Mantan kepala,
    Tidak ada Mantan pengawas

    Yang ada :
    pengalaman terbaik ku kan ku jadikan kado terindah dalam kehidupan.
    Selamat berbagi ilmu, suwun

    ReplyDelete
  3. Penguatan Komunitas AkarJune 16, 2020 at 2:14 AM

    judulnya dilihat lagi...contennya keren

    ReplyDelete
    Replies
    1. KangNoerhadiJune 16, 2020 at 2:35 AM

      Trimakasih pak doktor haji... Sampun kerso mmbaca

      Dan trimkasih tak terhingga koreksinya.

      Delete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Profesor Ngainun Naim, Yang Dari Dulu Sudah Dipanggil Prof

-
Image
  Profesor Ngainun Naim, Yang Dari dulu Sudah Dipanggil Prof Banjir Tahniyah Di Awal Tahun 2022. Sebuah nama tiba-tiba menjadi perbincangan hangat di media sosial WhatsApp. Pada beberapa grup WhatsApp, yang semestinya saat itu bertukar ucapan selamat tahun baru 2022 tiba-tiba dibanjiri tahniah pada seseorang yang namanya termaktub pada lampiran SK pengukuhan Guru Besar. Nama itu adalah Prof. Dr. Ngainun Naim, M.HI. Pada kolom berikutnya tersebut asal Perguruan Tinggi tertulis UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Anugerah tertinggi bidang keilmuan yang diterima Prof. Ngainun Naim ini bagi saya dan komunitas pegiat literasi di Tulungagung dan sekitarnya cukup exited. Banyak alasan mengapa rasa senang dan bangga itu begitu menggelora. Di antaranya adalah perasaan kedekatan dan chamistry  antara seorang guru dan murid. Bukan hanya guru/dosen di kampus. Lebih dari itu beliau adalah guru sekaligus mentor yang telah berhasil menebarkan virus literasi di jiwa kami, murid-murid...
Read more

Mimpi Millenial, dan Fenomena Fiki Naki Dayana

-
Image
  gambar:timurmedia.com Tiba-tiba saja terlintas dalam lamunanku, apakah gerangan yang menjadi mimpi-mimpi para  generasi millenial kini? Pertanyaan ini muncul berkelebat saat pagi, siang, sore dan malam, mata ini selalu menatap pemandangan anak-anak hari ini. Mereka sedang duduk-duduk dan kadang berbaring sambil melampiaskan berbagai ekspresi; berteriak, sangat happy, marah, kecewa, meronta-ronta, padahal ia sedang tak bersama siapa-siapa. Hanya ada sebuah benda di tangannya. Itulah dunia mereka hari ini. Dunia yang bukan seperti dunia kami beberapa tahun yang lalu. Dunia yang tak pernah menginjak sawah ladang, tak tahu merumput dan mandi di sungai. Tak pernah bersorak bahagia walau hanya karena sebuah kelereng masuk ke lubang.  ______________ Di masa pandemi ini, kita kehilangan pemandangan indah pagi hari. Matahari memang tak mengubah sifatnya. Sinar paginya tetap tak tergantikan. Hangat menyapa, menuntun denyut kehidupan. Tapi, mereka yang dulu bangun petang, berdanda...
Read more

Menua, Berguru Pada Usia

-
Image
Pada dasarnya semua adalah proses belajar. Tidak ada yang sebenar-benarnya benar dan baik. Yang ada adalah belajar terus menerus mendekati benar. Atau belajar terus menerus untuk mendekati baik. Karena yang sebenar-benarnya benar dan sebenar-benarnya baik hanyalah Dia Yang Maha Benar dan Dia Yang Maha Baik, yaitu Alloh SWT.  Manusia sebagai makhluk istimewa diberikan berbagai potensi yang dibenamkan oleh Alloh SWT ke dalam dirinya. Potensi yang ada mengharuskan ia belajar, karena manusia sebenarnya sebagai makhluk pembelajar ( educable ). Dan juga harus dididik ( educandus ).   Abdurrohman Shaleh (uin.malang.ac.id) mengataka, " Man is the core of the educational proces." Bahwa manusia adalah inti dari seluruh proses pendidikan. Hal ini menunjukkan bahwa manusia adalah obyek sekaligus pelaku pendidikan.  Jika paradigma bahwa manusia sebagai makhluk pembelajar dimiliki oleh setiap orang, saya membayangkan kehidupan kita  akan dipenuhi dengan kekayaan kebudayaan, ...
Read more